II. Piliin ang wastong paglalarawan sa mga sumusunod na pahayag tungkol sa tugon ng mga katutubo sa kolonyalismo. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang. 6. Ano ang naging bunga ng pagkakaroon ng edukasyon ng mga kabataan noong panahon ng kolonyalismo? A. Ginamit nila ito upang makilala sa lipunan. B. Naging mulat sila at naghangad ng pagbabago. C. Napabilang sila sa mga pinuno ng pamahalaan. D. Nanatili silang tahimik sa nagaganap sa bansa. 7. May mga Pilipino na likas na makasarili upang makuha ang pansariling kagustuhan. A. Nagtago sila sa mga Espanyol upang malibre sa mga patakarang Espanyol. B. Nagbayad sila ng mga kapwa Pilipino upang sila ang gumawa ng mga gawaing nakatakda sa kanila. C. Nakipagsabwatan sila sa mga Espanyol para malibre sa mga patakaran. D. Naging tapat sila sa kapwa Pilipino. 8. Si Jose Rizal ay naglayon na mamulat ang mga katutubo sa malupit na pamamahala ng mga Espanyol. A. Nagtatag siya ng pangkat na magmamanman sa mga sundalong Espanyol B. Naghikayat at namuno siya sa pagsasagawa ng mga lihim na pag-aalsa. C. Sinulat niya ang librong Noli Me Tangere at El Filibusterismo upang tuligsain ang dayuhan. D. Nagpagawa siya ng maraming sandata upang ipamigay sa mga katutubo. 9. Naranasan ng mga Pilipino ang lupit ng mga patakarang ipinatupad sa kolonya. A. Nagsawalang-kibo ang nakararaming mga katutubo dahil sa takot sa mga sundalong Espanyol B. Tumutol sila sa pamamahala ng mga dayuhan at piniling takasan ang kalupitan ng mga dayuhan. C. Bumuo sila ng samahan upang simulan ang pag-aalsa. D. Lahat ay tama. 10. Ang mga Pilipino mula sa iba't ibang sektor ng lipunan ay nakaranas ng diskriminasyon mula sa mga dayuhan ay hindi nanatiling sunud-sunuran na lamang. A. Nanatiling tikom ang bibig at takot na sumalungat sa patakaran ng mga dayuhan B. Mga kababaihan na sumali sa pag-aalsa ay hindi naging hadlang ang kanilang kasarian C. Mga magsasaka na hinayaang kunin ang kanilang lupain. D. Gumawa ng kasunduan na babayaran ang mga katutubo sa kanilang gawain​