सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
यह इकाई किस बारे में है
एक आदर्श जगत में, सभी छात्र हर वर्ष सीखने के अच्छे लाभ प्राप्त करेंगे, जिसके लिए उन्हें शिक्षा के नवीनतम सिद्धांतों के बारे में जानने वाले उन शिक्षकों से मदद मिलेगी जो इन सिद्धांतों को हर छात्र की अलग जरूरतों पर लागू करने के तरीकों से अवगत होंगे। शिक्षक यह काम विद्यालय द्वारा प्रदान किए गए संसाधनों से संपन्न कर सकेंगे और वह भी तब जबकि उनके जीवन में अन्यत्र चाहे जो घट रहा होगा।
तथापि, हम एक आदर्श जगत में नहीं रहते हैं। शिक्षक भी मनुष्य होते हैं जो कभी-कभी अपना कार्य उत्कृष्टता से नहीं दर्शा पाते, यदि यह बात उन्हें पता हो, तो सुधार करने के लिए उन्हें शायद जरा सी ही सहायता की जरूरत पड़ेगी – लेकिन समस्या तब होती है जब शिक्षक को पता नहीं चलता कि वे बेहतर कर सकते हैं और छात्रों की सीखने की प्रक्रिया शिथिल हो रही है। यह एक संवेदनशील मुद्दा है जिसे सावधानी से संभालने की जरूरत है, लेकिन यह अच्छे विद्यालय नेता की भूमिका और दायित्व का हिस्सा है।
इस इकाई में आप सीखेंगे कि शिक्षक के काम के बारे में प्रमाण कैसे एकत्र किया जाता है और नियोजन से समर्थित विकास गतिविधियों का उपयोग करते हुए उसे सुधारने की कुछ अवधारणाओं का अन्वेषण करेंगे। आपके शिक्षक छात्रों की उपलब्धि के सबसे बड़े निर्धारक हैं और इसीलिए शिक्षक के काम को प्रोत्साहित करने में आपका प्रभाव छात्रों की सीखने की प्रक्रिया और नतीजों को प्रत्यक्ष रूप से प्रभावित करेगा। एक विद्यालय नेता के रूप में आप शिक्षकों को अपने कार्य-प्रदर्शन को बेहतर करने में सहायता देकर उन्हें अधिक प्रभावी होने में सक्षम कर सकते हैं।
सीखने की डायरी
इस इकाई में काम करते समय आपसे अपनी सीखने की डायरी में नोट्स बनाने को कहा जाएगा। यह डायरी एक किताब या फोल्डर है जहाँ आप अपने विचारों और योजनाओं को एकत्र करके रखते हैं। संभवतः आपने अपनी डायरी शुरू कर भी ली है।
इस इकाई में आप अकेले काम कर सकते हैं, लेकिन यदि आप अपने सीखने की चर्चा किसी अन्य विद्यालय नेता के साथ कर सकें तो आप और भी अधिक सीखेंगे। यह आपका कोई सहकर्मी, जिसके साथ आप पहले से सहयोग करते आए हैं, या कोई व्यक्ति हो सकता है जिसके साथ आप नए संबंध का निर्माण कर सकते हैं। इसे नियोजित ढंग से या अधिक अनौपचारिक आधार पर किया जा सकता है। आपकी सीखने की डायरी में बनाए गए आपके नोट्स इस प्रकार की बैठकों के लिए उपयोगी होंगे, और साथ ही आपकी दीर्घावधि की शिक्षण-प्रक्रिया और विकास का प्रतिचित्रण भी करेंगे।
इस इकाई से विद्यालय प्रमुख क्या सीख सकते हैं
शिक्षक के काम का आकलन करने के लिए।.
शिक्षकों के काम को वैयक्तिक रूप से सुधारने की योजना बनाने के लिए।
कार्य-प्रदर्शन के बारे में शिक्षकों के साथ रचनात्मक बैठकें करने के तरीकों पर कुछ अवधारणाएँ।
शिक्षकों के कार्य-प्रदर्शन को बनाए रखने में उपयोगी कुछ अवधारणाएँ।
1 सुधार की जरूरत वाले क्षेत्रों से अवगत होना
आपके शिक्षक में स्पष्ट शक्तियाँ हो सकती हैं लेकिन ऐसे क्षेत्र भी हो सकते हैं जहाँ वे सुधार कर सकते हैं। शिक्षकों के अच्छे कार्य-प्रदर्शन को पहचानना और अभिस्वीकृत करना महत्वपूर्ण होता है – इस बात को विशिष्ट रूप से संबोधित करने के लिए इस इकाई में आगे चलकर आप एक गतिविधि करेंगे। तथापि, सबसे पहले हमें कार्य-प्रदर्शन में कमी से निपटने पर ध्यान देना है। यह वह क्षेत्र है जिस पर शिक्षक उन कौशलों, ज्ञान और और व्यवहारों के सभी प्रकारों का उपयोग नहीं करते हैं जो एक उत्कृष्ट शिक्षक होने से संबद्ध होते हैं। इस विषय में चिंतन शुरू करने में आपकी मदद के लिए, नीचे दिया गया केस स्टडी और उसके बाद दी गई गतिविधि को पूरा करें।
केस स्टडी 1 श्री प्रसाद की कक्षा के परीक्षा के नतीजे
कक्षा के सभी विषयों की परीक्षाओं के पहले सेट के नतीजे आ चुके थे। विद्यालय नेता, श्री कपूर सबसे कुशल शिक्षक श्रीमती अग्रवाल, जिन्हें उन्होंने परीक्षाओं के नतीजों का विश्लेषण करने का दायित्व सौंपा था, के साथ बैठे हैं।
‘हमेशा की तरह,’ श्रीमती अग्रवाल ने कुछ नाटकीय ढंग से कहा, ‘छात्रों ने विज्ञान में सचमुच बुरा प्रदर्शन किया है। मुझे विश्वास है कि यह बैच विद्यालय के नतीजों को बिगाड़ने जा रही है!’
श्री कपूर उलझन में थे। उन्होंने इन छात्रों को पिछले वर्ष पढ़ाया था और पाया था कि वे चुनौती का सामना भली-भांति कर रहे थे। ये नतीजे उनकी क्षमता के बारे में उनकी स्मृति से मेल नहीं खा रहे थे।क्या विज्ञान के सभी विषयों की यही कहानी है?’ उन्होंने पूछा।
श्रीमती अग्रवाल ने चुप रहकर उनके विश्लेषण का अध्ययन किया और फिर व्यंग्यपूर्ण मुस्कान के साथ ऊपर देखा, और बोलीं: ‘आप तो प्रतिभावान व्यक्ति हैं – यह तो केवल जीवविज्ञान से संबंधित है। वह श्री प्रसाद का विषय है। मैं नहीं समझती कि वे उन्हें बहुत अधिक पसंद करते हैं। एक तो, वे अपने सुंदर और स्थिर हाथ से सबसे कठिन रेखाचित्र बनाते हैं और छात्रों से ठीक उसी तरह से उनकी नकल करने को कहते हैं। और हाँ, वे लेबलों को इंगित करने के लिए अब भी एक फुट लंबी स्केल का उपयोग करते हैं!’
श्री कपूर ने बिना जवाब दिए सिर हिलाया। वे निश्चय ही विद्यालय के अन्य शिक्षकों के बारे में चर्चा करने के मूड में नहीं थे।
‘धन्यवाद, श्रीमती अग्रवाल अब हम सामाजिक विज्ञान में उनके नतीजों पर नज़र डालते हैं,’ उन्होंने बस इतना ही कहा।
Guys As our J-Hope's birthday is coming I want every Army to change their to profile J-Hope's Photo!! Plz Armies It's a huge request!!! Only until J-Hope's birthday is over!!!
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mark me as brainlist it is correct
thankyou
Explanation:
सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
यह इकाई किस बारे में है
एक आदर्श जगत में, सभी छात्र हर वर्ष सीखने के अच्छे लाभ प्राप्त करेंगे, जिसके लिए उन्हें शिक्षा के नवीनतम सिद्धांतों के बारे में जानने वाले उन शिक्षकों से मदद मिलेगी जो इन सिद्धांतों को हर छात्र की अलग जरूरतों पर लागू करने के तरीकों से अवगत होंगे। शिक्षक यह काम विद्यालय द्वारा प्रदान किए गए संसाधनों से संपन्न कर सकेंगे और वह भी तब जबकि उनके जीवन में अन्यत्र चाहे जो घट रहा होगा।
तथापि, हम एक आदर्श जगत में नहीं रहते हैं। शिक्षक भी मनुष्य होते हैं जो कभी-कभी अपना कार्य उत्कृष्टता से नहीं दर्शा पाते, यदि यह बात उन्हें पता हो, तो सुधार करने के लिए उन्हें शायद जरा सी ही सहायता की जरूरत पड़ेगी – लेकिन समस्या तब होती है जब शिक्षक को पता नहीं चलता कि वे बेहतर कर सकते हैं और छात्रों की सीखने की प्रक्रिया शिथिल हो रही है। यह एक संवेदनशील मुद्दा है जिसे सावधानी से संभालने की जरूरत है, लेकिन यह अच्छे विद्यालय नेता की भूमिका और दायित्व का हिस्सा है।
इस इकाई में आप सीखेंगे कि शिक्षक के काम के बारे में प्रमाण कैसे एकत्र किया जाता है और नियोजन से समर्थित विकास गतिविधियों का उपयोग करते हुए उसे सुधारने की कुछ अवधारणाओं का अन्वेषण करेंगे। आपके शिक्षक छात्रों की उपलब्धि के सबसे बड़े निर्धारक हैं और इसीलिए शिक्षक के काम को प्रोत्साहित करने में आपका प्रभाव छात्रों की सीखने की प्रक्रिया और नतीजों को प्रत्यक्ष रूप से प्रभावित करेगा। एक विद्यालय नेता के रूप में आप शिक्षकों को अपने कार्य-प्रदर्शन को बेहतर करने में सहायता देकर उन्हें अधिक प्रभावी होने में सक्षम कर सकते हैं।
सीखने की डायरी
इस इकाई में काम करते समय आपसे अपनी सीखने की डायरी में नोट्स बनाने को कहा जाएगा। यह डायरी एक किताब या फोल्डर है जहाँ आप अपने विचारों और योजनाओं को एकत्र करके रखते हैं। संभवतः आपने अपनी डायरी शुरू कर भी ली है।
इस इकाई में आप अकेले काम कर सकते हैं, लेकिन यदि आप अपने सीखने की चर्चा किसी अन्य विद्यालय नेता के साथ कर सकें तो आप और भी अधिक सीखेंगे। यह आपका कोई सहकर्मी, जिसके साथ आप पहले से सहयोग करते आए हैं, या कोई व्यक्ति हो सकता है जिसके साथ आप नए संबंध का निर्माण कर सकते हैं। इसे नियोजित ढंग से या अधिक अनौपचारिक आधार पर किया जा सकता है। आपकी सीखने की डायरी में बनाए गए आपके नोट्स इस प्रकार की बैठकों के लिए उपयोगी होंगे, और साथ ही आपकी दीर्घावधि की शिक्षण-प्रक्रिया और विकास का प्रतिचित्रण भी करेंगे।
इस इकाई से विद्यालय प्रमुख क्या सीख सकते हैं
शिक्षक के काम का आकलन करने के लिए।.
शिक्षकों के काम को वैयक्तिक रूप से सुधारने की योजना बनाने के लिए।
कार्य-प्रदर्शन के बारे में शिक्षकों के साथ रचनात्मक बैठकें करने के तरीकों पर कुछ अवधारणाएँ।
शिक्षकों के कार्य-प्रदर्शन को बनाए रखने में उपयोगी कुछ अवधारणाएँ।
1 सुधार की जरूरत वाले क्षेत्रों से अवगत होना
आपके शिक्षक में स्पष्ट शक्तियाँ हो सकती हैं लेकिन ऐसे क्षेत्र भी हो सकते हैं जहाँ वे सुधार कर सकते हैं। शिक्षकों के अच्छे कार्य-प्रदर्शन को पहचानना और अभिस्वीकृत करना महत्वपूर्ण होता है – इस बात को विशिष्ट रूप से संबोधित करने के लिए इस इकाई में आगे चलकर आप एक गतिविधि करेंगे। तथापि, सबसे पहले हमें कार्य-प्रदर्शन में कमी से निपटने पर ध्यान देना है। यह वह क्षेत्र है जिस पर शिक्षक उन कौशलों, ज्ञान और और व्यवहारों के सभी प्रकारों का उपयोग नहीं करते हैं जो एक उत्कृष्ट शिक्षक होने से संबद्ध होते हैं। इस विषय में चिंतन शुरू करने में आपकी मदद के लिए, नीचे दिया गया केस स्टडी और उसके बाद दी गई गतिविधि को पूरा करें।
केस स्टडी 1 श्री प्रसाद की कक्षा के परीक्षा के नतीजे
कक्षा के सभी विषयों की परीक्षाओं के पहले सेट के नतीजे आ चुके थे। विद्यालय नेता, श्री कपूर सबसे कुशल शिक्षक श्रीमती अग्रवाल, जिन्हें उन्होंने परीक्षाओं के नतीजों का विश्लेषण करने का दायित्व सौंपा था, के साथ बैठे हैं।
‘हमेशा की तरह,’ श्रीमती अग्रवाल ने कुछ नाटकीय ढंग से कहा, ‘छात्रों ने विज्ञान में सचमुच बुरा प्रदर्शन किया है। मुझे विश्वास है कि यह बैच विद्यालय के नतीजों को बिगाड़ने जा रही है!’
श्री कपूर उलझन में थे। उन्होंने इन छात्रों को पिछले वर्ष पढ़ाया था और पाया था कि वे चुनौती का सामना भली-भांति कर रहे थे। ये नतीजे उनकी क्षमता के बारे में उनकी स्मृति से मेल नहीं खा रहे थे।क्या विज्ञान के सभी विषयों की यही कहानी है?’ उन्होंने पूछा।
श्रीमती अग्रवाल ने चुप रहकर उनके विश्लेषण का अध्ययन किया और फिर व्यंग्यपूर्ण मुस्कान के साथ ऊपर देखा, और बोलीं: ‘आप तो प्रतिभावान व्यक्ति हैं – यह तो केवल जीवविज्ञान से संबंधित है। वह श्री प्रसाद का विषय है। मैं नहीं समझती कि वे उन्हें बहुत अधिक पसंद करते हैं। एक तो, वे अपने सुंदर और स्थिर हाथ से सबसे कठिन रेखाचित्र बनाते हैं और छात्रों से ठीक उसी तरह से उनकी नकल करने को कहते हैं। और हाँ, वे लेबलों को इंगित करने के लिए अब भी एक फुट लंबी स्केल का उपयोग करते हैं!’
श्री कपूर ने बिना जवाब दिए सिर हिलाया। वे निश्चय ही विद्यालय के अन्य शिक्षकों के बारे में चर्चा करने के मूड में नहीं थे।
‘धन्यवाद, श्रीमती अग्रवाल अब हम सामाजिक विज्ञान में उनके नतीजों पर नज़र डालते हैं,’ उन्होंने बस इतना ही कहा।
Answer:
change dp sissy
put hobi
and put the following request in ur question
Guys As our J-Hope's birthday is coming I want every Army to change their to profile J-Hope's Photo!! Plz Armies It's a huge request!!! Only until J-Hope's birthday is over!!!