बुद्धि लब्धि या इंटेलिजेंस कोशेंट (Intelligence quotient / IQ) कई अलग मानकीकृत परीक्षणों से प्राप्त एक गणना है जिससे बुद्धि का आकलन किया जाता है। "IQ" पद की उत्पत्ति जर्मन शब्द Intelligenz-Quotient से हुई है जिसका पहली बार प्रयोग जर्मन मनोवैज्ञानिक विलियम स्टर्न ने 1912[1] में 20वीं सदी की शुरुआत में अल्फ्रेड बाईनेट और थेओडोर सिमोन द्वारा प्रस्तावित पद्धतियों के लिए किया, जो आधुनिक बच्चों के बौद्धिक परीक्षण के लिए अपनाया गया था।[2] हालांकि "IQ" शब्द का उपयोग आमतौर पर अब भी होता है किन्तु, अब वेचस्लेर एडल्ट इंटेलिजेंस स्केल जैसी पद्धतियों का उपयोग आधुनिक बौद्धिक स्तर (IQ) परीक्षण में किया जाता है जो गौस्सियन बेल कर्व (Gaussian bell curve) किसी विषय के प्रति झुकाव पर नापे गये रैंक के आधार पर किया जाता है, जिसमें केन्द्रीय मान (औसत IQ)100 होता है और मानक विचलन 15 होता है। हालांकि विभिन्न परीक्षणों में मानक विचलन अलग-अलग हो सकते हैं।
एक बहुत बड़ी आबादी के IQs एक सामान्य वितरण के साथ मोडेल्ड किया जा सकता है।
बौद्धिक स्तर (IQ) की गणना को रुग्णता और मृत्यु दर[3], अभिभावकों की सामाजिक स्थिति[4] और काफी हद तक पैतृक बौद्धिक स्तर (IQ) जैसे कारकों के साथ जोड़कर देखा जाता है। जबकि उसकी विरासत लगभग एक सदी से जांची जा चुकी है फिर भी इस बात को लेकर विवाद बना हुआ है कि उसकी कितनी विरासत ग्राह्य है और विरासत के तंत्र अभी भी बहस के विषय बने हुए हैं.[5]
IQ की गणनाएं कई संदर्भों में प्रयुक्त की जाती है: शैक्षणिक उपलब्धियों अथवा विशेष जरूरतों से जुड़े भविष्यवक्ताओं, लोगों में IQ स्तर के अध्ययन तथा IQ के स्कोर तथा अन्य परिवर्तनों के बीच के सम्बंध का अध्ययन करने वाले समाज विज्ञानियों और किये गये कार्य और उससे हुई आय का भविष्यफल बताने वाले लोगों द्वारा किया जाता है।
कई समुदायों का औसत IQ स्कोर 20 वीं सदी के पहले दशकों में प्रति दशक तीन अंक के दर से बढ़ा है जिसमें से ज्यादातर वृद्धि IQ रेंज के उत्तरार्द्ध में हुई, जिसे फ्लीन इफेक्ट कहते हैं। यह विवाद का विषय है कि अंकों में यह परिवर्तन बौद्धिक क्षमता की वास्तविकता को दर्शाते हैं या फिर यह महज अतीत या वर्तमान के परीक्षण की सिलसिलेवार समस्याएं हैं।
Answers & Comments
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e parasite. Are we
and other animals also a kind of
parasites? You should think about it
and discuss with your teacher.
hair which are directed downwards.
When an insect lands in the pitcher, the
lid closes and the trapped insect gets
entangled into the hair. The lid closes
and the insect is trapped. The insect is
digested by the digestive juices secreted
in the pitcher and its nutrients are
absorbed. Such insect-eating plants are
called insectivorous plants.
Is it possible that such plants do not
get all the required nutrients from the
soil in which they grow?
Fig. 1.5 Cuscuta (Amarbel) on host plant
Paheli wants to know whether
mosquitoes, bed bugs, lice and
leeches that suck our blood are
also parasites.
Fig. 1.6 Pitcher plant showing lid and pitcher
Leaf modified
into pitcher
Lid
Boojho is confused. If the
pitcher plant is green and
carries out photosynthesis, then
why does it feed on insects?
Have you seen or heard of plants that
can eat animals? There are a few plants
which can trap insects and digest them.
Is it not amazing? Such plants may be
green or of some other colour. Look at
the plant in Fig. 1.6. The pitcher-like or
jug-like structure is the modified part
of leaf. The apex of the leaf forms a lid
which can open and close the mouth of
the pitcher. Inside the pitcher there are
1.4 SAPROTROPHS
You might have seen packets of
mushrooms sold in the vegetable
2021–22
6 SCIENCE
market. You may have also seen fluffy
umbrella-like patches growing in moist
soils or on rotting wood during the rainy
season (Fig. 1.7). Let us find out what
type of nutrients they need to survive
and from where they get them.
Boojho wants to know how
these organisms acquire
nutrients. They do not have
mouths like animals do. They are
not like green plants as they lack
chlorophyll and cannot make food
by photosynthesis.
Activity 1.2
Take a piece of bread and moisten it with
water. Leave it in a moist warm place
for 2–3 days or until fluffy patches
appear on them (Fig. 1.8). What is the
colour of these patches? Observe the
patches under a microscope or a
magnifying glass. Write down your
observations in the notebook. You will
see cotton-like threads spread on the
piece of bread.
Paheli is keen to know
whether her beautiful shoes,
which she wore on special
occasions, were spoiled by fungi
during the rainy season. She
wants to know how fungi appear
suddenly during the rainy
season.
These organisms are called fungi.
They have a different mode of nutrition.
They absorb the nutrients from the
bread. This mode of nutrition in which
organisms take in nutrients from dead
and decaying matter is called
saprotrophic nutrition. Such organisms
with saprotrophic mode of nutrition are
called saprotrophs.
Fungi also grow on pickles, leather,
clothes and other articles that are left
in hot and humid weather for long time.
During the rainy season they spoil many
things. Ask your parents about the
menace of fungi in your house.
The fungal spores are generally
present in the air. When they land on
Fig. 1.8 Fungi
growing on bread
Fig. 1.7 Packet of mushrooms, a mushroom
growing on decayed material
2021–22
NUTRITION IN PLANTS 7
1.5 HOW NUTRIENTS ARE
REPLENISHED IN THE SOIL
Have you seen farmers spreading
manure or fertilisers in the fields, or
gardeners using them in lawns or in
pots? Do you know why this is done?
You learnt that plants absorb
minerals and nutrients from the soil.
So, their amounts in the soil keep on
declining. Fertilisers and manures
contain nutrients such as nitrogen,
potassium, phosphorous, etc. These
nutrients need to be added from time
to time to enrich the soil. We can grow
plants and keep them healthy if
we can fulfil the nutrient requirement
of plants.
Usually crop plants absorb a lot of
nitrogen and the soil becomes deficient
in nitrogen. You learnt that though
nitrogen gas is available in plenty in the
air, plants cannot use it in the manner
they can use carbon dioxide. They need
nitrogen in a soluble form. The
bacterium called Rhizobium can take
atmospheric nitrogen and convert it into
a usable form. But Rhizobium cannot
make its own food. So it often lives in
the roots of gram, peas, moong, beans
and other legumes and provides them
with nitrogen. In return, the plants
provide food and shelter to the
bacteria. They, thus, have a
symbiotic relationship. This association
is of great significance for the
farmers. They can reduce the use of
nitrogenous fertiliser where leguminous
Boojho says once his
grandfather told him that his
wheat fields were spoiled by a
fungus. He wants to know if
fungi cause diseases also.
Paheli told him that many fungi
like yeast and mushrooms are
useful, but some fungi
cause diseases in plants,
animals including
humans. Some
fungi are also
used as medicines.
wet and warm things they germinate and
grow. Now, can you figure out how we
can protect our things from getting
spoiled?
Explanation:
Answer:
बुद्धि लब्धि या इंटेलिजेंस कोशेंट (Intelligence quotient / IQ) कई अलग मानकीकृत परीक्षणों से प्राप्त एक गणना है जिससे बुद्धि का आकलन किया जाता है। "IQ" पद की उत्पत्ति जर्मन शब्द Intelligenz-Quotient से हुई है जिसका पहली बार प्रयोग जर्मन मनोवैज्ञानिक विलियम स्टर्न ने 1912[1] में 20वीं सदी की शुरुआत में अल्फ्रेड बाईनेट और थेओडोर सिमोन द्वारा प्रस्तावित पद्धतियों के लिए किया, जो आधुनिक बच्चों के बौद्धिक परीक्षण के लिए अपनाया गया था।[2] हालांकि "IQ" शब्द का उपयोग आमतौर पर अब भी होता है किन्तु, अब वेचस्लेर एडल्ट इंटेलिजेंस स्केल जैसी पद्धतियों का उपयोग आधुनिक बौद्धिक स्तर (IQ) परीक्षण में किया जाता है जो गौस्सियन बेल कर्व (Gaussian bell curve) किसी विषय के प्रति झुकाव पर नापे गये रैंक के आधार पर किया जाता है, जिसमें केन्द्रीय मान (औसत IQ)100 होता है और मानक विचलन 15 होता है। हालांकि विभिन्न परीक्षणों में मानक विचलन अलग-अलग हो सकते हैं।
एक बहुत बड़ी आबादी के IQs एक सामान्य वितरण के साथ मोडेल्ड किया जा सकता है।
बौद्धिक स्तर (IQ) की गणना को रुग्णता और मृत्यु दर[3], अभिभावकों की सामाजिक स्थिति[4] और काफी हद तक पैतृक बौद्धिक स्तर (IQ) जैसे कारकों के साथ जोड़कर देखा जाता है। जबकि उसकी विरासत लगभग एक सदी से जांची जा चुकी है फिर भी इस बात को लेकर विवाद बना हुआ है कि उसकी कितनी विरासत ग्राह्य है और विरासत के तंत्र अभी भी बहस के विषय बने हुए हैं.[5]
IQ की गणनाएं कई संदर्भों में प्रयुक्त की जाती है: शैक्षणिक उपलब्धियों अथवा विशेष जरूरतों से जुड़े भविष्यवक्ताओं, लोगों में IQ स्तर के अध्ययन तथा IQ के स्कोर तथा अन्य परिवर्तनों के बीच के सम्बंध का अध्ययन करने वाले समाज विज्ञानियों और किये गये कार्य और उससे हुई आय का भविष्यफल बताने वाले लोगों द्वारा किया जाता है।
कई समुदायों का औसत IQ स्कोर 20 वीं सदी के पहले दशकों में प्रति दशक तीन अंक के दर से बढ़ा है जिसमें से ज्यादातर वृद्धि IQ रेंज के उत्तरार्द्ध में हुई, जिसे फ्लीन इफेक्ट कहते हैं। यह विवाद का विषय है कि अंकों में यह परिवर्तन बौद्धिक क्षमता की वास्तविकता को दर्शाते हैं या फिर यह महज अतीत या वर्तमान के परीक्षण की सिलसिलेवार समस्याएं हैं।