thank you sa points love you

Answer:

1. 1 Republic of the Philippine DEPARTMENT OF EDUCATION Region IV-A CALABARZON Division of Laguna Kagamitan ng mag-aaral EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 5

2. 2 YUNIT I Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng Pamilya

3. 3 Edukasyon sa Pagpapakatao Kagamitan ng Mag-aaral Aralin I- Magiging Mapanuri Ako Unang Markahan Alamin Natin: Day 1 Suriin/Pahalagahan ang Kuwento Ang Balita ni Kuya Lito Isang umaga, nakikinig ng balita sa radio si Kuya Lito. “Magandand umaga, mga kababayan! Ito na naman po ang RACC Balita, Nagbabalita ngayon!” “Naitala kahapon na dalawampu‟t apat na bata na may gulang na walo hanggang sampu ang nakagat ng aso sa bayan ng San Jose. Ito ay ayon kay Dr. Dhan R. Alejandro ng Veterinary office.” Kung hindi ito maaagapan maaari itong ikamatay. “Pinag-iingat din ang mga may-ari ng aso na maging responsible sa kanilang mga alagang hayop na pabakunahan ng anti-rabies at itali ang mga ito upang hindi makadisgrasya.” Nababahala si Kuya Lito sa napakinggang balita sa radio. Kinausap niya ang kanyang nakababatang kapatid. Binigyan niya ang mga ito ng babala tungkol sa rabies na dala ng kagat ng aso. “Ano ang dapat naming gawin kapag nakagat ng aso Kuya? “ tanong ni Gian sa Kuya. “Dapat ay sabihin kaagad sa magulang o sinumang kasama sa bahay na kumunsulta na agad sa doctor para malapatan ng paunang lunas.” “Salamat po, Kuya Lito.” Sabi ni Gian. Sagutin ang sumusunod na tanong: 1. Ano ang natutuhan mo sa kuwentong iyong binasa? 2. Nagkaroon ka ban g pagkakataong hindi maniwala sa balitang iyong narinig sa radio, nabasa sa pahayagan o sa internet? Ipaliwanag ang dahilan. 3. Paano mo masasabi na ikaw ay nagiging mapanuri sa mga balitang naririnig mo sa radio, nababaa sa pahayagan o internet? 4. Naranasan mo nab a na tama ang iyong pagkakaintindi sa balitang iyong narinig o nabasa? Magbigay ng halimbawa. 5. Kung ikaw ang bata sa kuwento, susunod ka ba sa paalala ng iyong kuya ukol sa balita niyang napakinggan?

4. 4 Isagawa Natin: Day 2 Gawain I Isulat sa mga kahon ang mga balitang iyong napakinggan sa radio, nabasa sa pahayagan, o internet. Ikategorya ito sa Magandang Balita o Mapanghamong Balita. Gawin ito sa kuwaderno. Sagutin ang mga tanong sa ibaba at kumpletuhin ang pangungusap na nasa loob ng kahon. Gawin ito sa iyong kuwaderno. 1. Ano-ano ang mga balitang tumatak sa iyong isipan noong nagdaang araw na masasabi mong Magandang Balita o Mapaghamong Balita? 2. Paano mo nasabi na ang mga ito ay magandang balita o kaya ay mapaghamong balita? Magandang Balita Mapaghamong Balita Kung ang mga balita ay tungkol sa mga negatibong bagay, ang gagawin ko ay _____________________________________________________________ dahil naniniwala ako na _____________________________________________

5. 5 Gawain II Mini Presscon 1. Dahil alam na ninyo ang mga mapanuring pamamaraan sa pagtuklas ng katotohanan sa mga balitang napakinggang sa radio, nabasa sa pahayagan, o internet, kaya na ninyong magplano ng isang pagtatanghal o palabas para maipakita ang inyong natatanging kakayahan tungkol sa simpleng pagbabalita. 2. Bumuo ng tatlong pangkat batay sa sumusunod Pangkat I- Mahuhusay sa pagsasalita Isang anchor o tagapagbalita Pangkat II- Magagaling sa pagsulat Magsusulat ng simpleng balita Pangkat III- Magsusuri ng balita Manonood na magsusuri ng balita at magtatanong sa magiging epekto nila Gawain III Pagtatanghal Ipakita ang napagkasunduang palabas o pagtatanghal at pagkatapos ay sagutin ang mga tanong. 1. Ano ang masasabi ninyo tungkol sa pagbabalitang isinagawa sa unahan ng unang pangkat. 2. Naipakita ba ng inyong mga kamag-aral ang lakas ng kanilang loob sa pagtatanghal. Patunayan. 3. Pansinin naman nating ang ikalawang pangkat na sumulat ng balita. Tama ba at nasa ayos ang kanilang isinulat na balita? Patunayan. 4. Paano naman sinuri ng ikatlong pangkat bilang manonood na ang kanilang nasaksihang balita ay may positibo o negatibong epekto sa mga manonood? Patunayan